TUJUAN

• - Memberi tunjuk ajar kepada pelajar cara untuk mengira dengan betul.
  • - Tingkat ilmu pengetahuan berkaitan soalan kuiz supaya dapat memahami dengan lebih cepat semasa proses pembelajaran di sekolah.
  • - Bagi menambah ilmu pengetahuan pelajar tentang pembelajaran dalam talian.
  • - Menambah ilmu pengetahuan tentang ICT dan penggunaan komputer.
  
  AKTIVITI

• - Sesi tunjuk ajar cara menjawab soalan dengan betul dan tepat.
  • - Memberikan peluang kepada pelajar untuk menjawab soalan yang diberikan dan pengajar akan menyemak sama ada betul atau salah.
  • - Pengajar juga akan menegur dan memberi tahu kesalahan yang dilakukan.
  • - Pengajar akan memastikan pelajar dapat menguasai penggunaan asas dengan baik.

TUJUAN

• - Memberikan pendedahan kepada pelajar untuk lebih mengenali cara untuk membuat ekperimen melalui bahan yang sedia dengan mudah dan ringkas.
  • - Meningkatkan kemahiran pelajar untuk berfikir secara kreatif dan inovatif.
  • - Menambah ilmu pengetahuan pelajar.
  
  AKTIVITI

• - Pelajar dikehendaki membuka You Tube untuk melihat langkah atau cara-cara untuk membuat eksperimen tersebut.
  • - Pengajar memperkenalkan fungsi-fungsi asas bagi kegunaan peralatan yang diperlukan untuk membuat eksperimen telur dan cuka tersebut.
  • - Pengajar akan memastikan agar pelajar dapat menguasai penggunaan asas internet dengan baik.

TUJUAN

• - Memberikan pendedahan kepada pelajar untuk lebih mengenali cara untuk membuat ekperimen melalui bahan yang sedia dengan mudah dan ringkas.
  • - Eksperimen dijalankan untuk mengkaji tindak balas yang berlaku antara cuka (asid asetik) dan kulit telur (kalsium karbonat) dan hasil ekperimen selepas 24.
  • - Meningkatkan kemahiran pelajar untuk berfikir secara kreatif dan inovatif.
  - Menambah ilmu pengetahuan pelajar.
• 
  AKTIVITI

• - Pelajar dikehendaki untuk memasukkan cuka ke dalam bekas mengikut paras yang dikehendaki dan memasukkan telur ke dalam cuka tersebut.
  • - Eksperimen yang menunjukkan apa yang berlaku kepada telur apabila dimasukkan ke dalam cuka.
  • - Ia menunjukkan asid asetik dalam cuka melarutkan cangkerang telur dengan memakan kalsium karbonat, ia membebaskan gas karbon dioksida dan meninggalkan kalsium asetat yang larut.

TUJUAN

• - Memberi kefahaman kepada pelajar mengenai bagaimana sifat-sifat fizikal seperti graviti, tenaga kinetik, dan anjakan boleh mempengaruhi pergerakan objek, memberikan fokus pada bola yang melantun.
  • - Menambah ilmu pengetahuan tentang ICT dan penggunaan komputer.
  • - Untuk mengasah minda pelajar berfikir secara kreatif.
  
  AKTIVITI

• - Selepas eksperimen menggunakan engineering.com, peserta akan menganalisis data yang dikumpulkan untuk memahami bagaimana faktor-faktor seperti jenis -bola dan permukaan mempengaruhi hasil lantunan.
  • - Dapat memperkukuh pemahaman mereka dan meningkatkan minat dalam bidang stem.
  • - Pengajar akan memastikan agar pelajar dapat menguasai penggunaan asas dengan baik.